運動會演出方案 - 活動策劃公司 廣州活動策劃
運動會開幕時會有演出、表演，這就需要我們有一份運動會演出方案。運動會演出方案，歡迎閱讀。
一、聊城市第四屆中學生運動會的理念口號：團結奮進明和諧
二、聊城市第四屆中學生運動會的運動口號：我運動我健康我成長我快樂
三、本屆運動會開幕式大型藝演出主題是：陽光體育和諧發展
四、開幕式大型藝演出策劃創意： 大型藝演出是東昌府區中小學生積極開展“陽光體育，每天鍛煉一小時，強健一個民族”活動的集中體現，表達中小學生像初升的太陽，蓬勃向上，充滿朝氣，充滿理想，充滿力量。演出活動滲透傳統、現代、民族、時尚等元素，伴隨著音樂、色彩的變換，展現全市中學生豐富多彩的校園化生活。旨在充分表現當代中學生勤奮學習，團結拼搏的優秀品質;表現當代中學生充滿激情，活力四射的精神風貌;表現當代中學生積極向上、健康成長的人生態度。
五、藝演出共分為四個篇章： 第一篇章開場舞：有朋自遠方來 第二篇章團體操：運動激情(共3個) (1)少兒搏擊操表演(2)藝術體操表演(3)毽子舞表演 第三篇章特色展示：快樂律動(共6個。第一板塊：1、2、 3同時進行，第二板塊：4、5、6同時進行。) (1)抖空竹表演(2)花式籃球表演(3)呼啦圈表演
(4)竹竿舞表演(5)足球表演(6)跳皮筋表演 第四篇章高潮尾聲：陽光校園，和諧東昌
第一篇章開場舞 有朋自遠方來——演出單位：東昌府區東關陽光小學 (責任人：袁英華分包人：陳明) 呈現形式：120名身著古裝的學生，手持竹簡高聲吟誦，款款步入場地。《論語》中的經典名句響徹耳畔。身著校服的256名學生高舉手牌，拼組出巨幅竹簡，呈現中國古代最早的書籍形式四書：《大學》《中庸》《孟子》《論語》。通過隊形變換，呈現立體活字印刷板，表現方塊漢字“仁”“和”兩字的凸凹起伏和不斷變化，以金色手牌作映襯。(參演人數393人，其中古裝120人，背景257人，鼓手16人) 表達內涵：“有朋自遠方來，不亦樂乎”——全市各縣區的朋友。表演采用多種元素變化形式，展現出一幅幅意境幽遠、氣勢磅礴、畫面雅致的中國歷史畫卷。體現儒化的中國漢字“仁”“和”，承載著中華明久遠深邃的歷史，也是齊魯化的精髓。表達了孔子的人理念“仁和”為貴，彰顯出中華民族的和諧觀。 第二篇章團體操(共3個) 運動激情 1少兒搏擊操表演——和諧拳風 2藝術體操表演——青春飛揚 3毽子舞表演——童年的記憶 1少兒搏擊操表演： 和諧拳風——演出單位：東昌府區東昌路小學 (責任人：毛武峰分包人：楊春盈) 表達內涵：通過搏擊操表演，體現學校的傳統體育項目，弘揚傳統體育化，豐富學生的業余體生活，充分體現和諧的校園化和師生團結。讓學生在和諧的氛圍中快樂運動，愉快表演，健康成長。 2藝術體操表演： 青春飛揚——演出單位：聊城四中 (責任人：姜錫勇分包人：張廣勇馮樹軍) 呈現形式：表演人數400人，音樂以“快樂出發+ddd”為主旋律，以絢麗的紅色、金色為主色調，變換圖案有山巒、太陽、花海、海鷗和“2010”等。 表達內涵：美好的花季絢麗多彩，我們的青春激情飛揚。中學生在起伏的山巒中接初生的太陽，開始嶄新的生活;中學生的生活豐富多彩，如同無邊的花海。中學生敢于創新，敢于挑戰，如同海鷗一樣搏擊長空。陽光體育強身健體，跑步做操成為校園風景。同學們團結拼搏，自強不息，共同托起屬于自己的2010。充分體現當代中學生激情飛揚，追求理想，積極向上，和諧發展。 3毽子舞表演： 童年的記憶——演出單位：東昌府區民主小學 (責任人：姚許凱分包人：于雪昌葉劍嵐) 呈現形式：表演人數400人，利用多彩的毽子為道具，表演形式多樣的踢毽子活動，并不斷變化隊形圖案。 表達內涵：踢毽子是傳統體育活動項目，是學校體育化特色。具有鮮明的時代氣息和校園特色，活躍了學生的課余生活，提高了少年兒童的身體素質，促進了學生的健康發展。充分展現中小學師生積極向上、健康運動的精神風貌，展示我區少年兒童擁抱陽光、健康向上、暢想未來、放飛希望的精神風采。蘊含著全區中小學全體師生建設和諧校園的追求與夢想。 第三篇章特色展示(共6個，分兩個板塊) 快樂律動 本篇章采用綜合的方式，呈現個性鮮明、各具特色、豐富多彩的校園化活動，分別是抖空竹、花式籃球、呼啦圈、竹竿舞、魅力足球、跳皮筋等。京味十足的抖空竹，變化律動的籃球，現代時尚的呼啦圈，黎族風情的竹竿舞，魅力動感的足球，傳統游戲跳皮筋，讓人目不暇接，流連忘返。表現了全區陽光體育活動，各中小學校開展的特色鮮明、多姿多彩的體育化活動。 (一)第一板塊 1抖空竹表演(演出單位：東昌府區民主小學) (責任人：姚許凱分包人：于雪昌葉劍嵐) 呈現形式：表演人數36人，進行抖空竹的技巧表演，展現集娛樂性、健身性、技巧性、表演性為一體的民族傳統體育項目的魅力。 表達內涵：抖空竹作為學校的特色體育活動項目，正在積極推廣，開展活動，以促進和諧校園的發展。進行空竹練習，可以提高學生身體素質、健康水平，豐富學校體育活動。激發活動興趣，弘揚傳統化，培養學生的民族精神。讓我們擁抱陽光，體驗快樂。
2花式籃球表演(演出單位：聊城七中) (責任人：榮霞分包人：楊春盈) 呈現形式：“青春炫彩——花式籃球表演”由50名隊員組成，表演花式籃球，變幻多端，眼花繚亂，美輪美奐。花式籃球表演變化出的花朵造型。 表達內涵：整個節目動感激蕩、活力四射。花式籃球作為一種新興的籃球運 呈現形式：整個團體操表演400人。以激情、動感的搏擊操音樂為主旋律。參演的男女學生各穿色彩鮮明的上黑下白和上紅下白的搏擊操服裝，手戴黑色手套，給人以視覺上的沖擊。在整體上給人一種陽光、剛強、威武的感覺。 動項目，受到廣大中學生的熱愛。它帶給學生的是享受運動的理念，蓬勃向上的活力和團隊合作的意識。花式籃球表演是學校體育特色，豐富了學生的業余體生活。隨著五角星圖案的變化，寓意偉大祖國的繁榮昌盛。花朵造型，寓意少年兒童生活在祖國母親的懷抱。讓我們用動感的節奏、熱烈的舞步，在運動的征程上同享健康、同享樂。 3呼啦圈表演(演出單位：聊城八中) (責任人：姬生印分包人：趙本成) 呈現形式：表演人數100人，進行呼啦圈表演。充分利用隊列和呼啦圈的變化，組合成不同的圖案。圍成的一個圖案()，隨著音樂的律動綻放、轉動，組成漢字“春”。 表達內涵：以時尚動感的呼啦圈表演，展現校園化的現代氣息。營造大氣而又蓬勃向上的氛圍，展現當代中學生的風采。圖案象征本屆運動會充滿青春朝氣，運動員充滿無限的生機和活力，同時這也是聊城八中的校徽標志。
(二)第二板塊 4竹竿舞表演(演出單位：聊城市實驗中學) (責任人：竇艷麗分包人：王棟臣高麗娜) 呈現形式：表演人數112名同學，身著少數民族服裝，伴隨著竹竿敲擊的節奏，翩翩起舞。跳動的青春，充滿活力。 表達內涵：獨特的少數民族風情化——竹竿舞，已漸漸成為學生們課間活動的運動項目之一。學習竹竿舞，鍛煉學生的下肢肌肉、關節、韌帶的力量及協調性。跳動的青春，跳出身體強健。營造了人人參與、生氣勃勃的校園體育活動氛圍，創造良好的體育鍛煉條件，確保了學校陽光體育活動豐富多彩地開展。 5魅力足球表演(演出單位：聊城六中) (責任人：王觀江分包人：李長海)
呈現形式：以運球動作變換成五環形狀，做顛球、倒退踩拉球、橫拖球，動作使五環可以旋轉、擴大、縮小，小小足球變化多端。 表達內涵：緊扣活動主題，魅力足球展現豐富多彩的校園生活，展現我們熱愛生活、熱愛運動的激情。運用奧運五環，象征五大洲團結，運動員以公正坦率的比賽態度和友好精神，在奧運相見。五環相扣象征五大洲人民團結，共振奧運精神。突出友誼第一，比賽第二。象征運動健兒聚賽場，奮勇拼搏、積極進取、眾志成城，以比賽的競技體現人生價值。 6跳皮筋表演(演出單位：東昌府區第二實驗小學) (責任人：劉志令分包人：張桂杰) 呈現形式：表演人數96人，充分利用皮筋為道具，變化不同的隊形，形成多種學校生活場景。 表達內涵：活動體現學生的校園課間化生活，陽光體育有聲有色。創意編排的課間皮筋操，豐富多彩的課間活動，充滿童心童趣，學生的身心健康得到了發展。這是開展陽光體育活動的一個縮影，孩子們跳出了樂，跳出了激情，跳出了快樂的童年。
第四篇章高潮尾聲 陽光校園和諧東昌——演出單位：聊城二中 (責任人：劉慶岱分包人：趙長慶) 呈現形式：參加人數600人，音樂用群星合唱的《相親相愛一人》。開場從四面八方呼喊進場，展示倒計時“3、2、1”圖案，重鼓音打出大寫“四”，統一 變金色，層層散開，拼出“光岳樓”“奧運五環”,最后“和諧東昌”圖案分兩次打出。最后以“和諧東昌”四字結尾，同時在隊列前方、主席臺下場地上，請歌手演唱運動會會歌，把演出活動推向高潮。 表達內涵：隊形表演通過幾何圖案和象形圖案，由演員服裝、道具和音樂的配合表達團體操的主題思想。整場以方、圓圖形組合，由方變圓，最后外方內圓，顯示和諧之美。通過方隊變換，加以強烈的色彩變化和音樂節奏，彰顯聊城東昌地域化特色。寓意聊城教育工作者改革創新，真抓實干，為加快建設生態型歷史化名城做貢獻。